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《牛津上海版初中英語八年級下冊》教材有以下特點:注重聽說訓練,著重培養學生初步用英語進行簡單日常交流的能力;通過聽、說、讀、寫、做等活動激發學生的學習興趣,幫助學習養成良好的學習習慣,為進一步學習打下基礎。

《牛津上海版初中英語八年級下冊》聽力音頻打包下載(音頻+文本)2019-06-15
http://www.jwbl.com/html/02/1792.html
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit7 More pracitice2018-11-02
如果你喜歡活躍,沒有一刻無聊,
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit7 Speaking2018-11-01
表示關心; 提出,接受和婉拒建議.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit7 Reading2018-11-01
家里的爸爸和工作的爸爸
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit6 More practice2018-10-31
比薩塔是整個意大利建造的最美麗的鐘塔
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit6 Speaking2018-10-31
你能告訴我去渡船碼頭的路嗎?
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit6 Reading2018-10-30
今年為什么不張開你的翅膀到法國去呢?
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit5 More practice2018-10-30
我們都知道有五種感覺:聽、聞、看、嘗及摸.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit5 Speaking2018-10-29
以下是一些向人發出警告的方式.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit5 Reading2018-10-29
約翰·丹瑟和他的朋友查理從走進龍飯店開始就遇到了麻煩.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit4 More practice2018-10-28
本杰明·富蘭克林于1706年1月17日出生于美國的馬薩諸塞州的波士頓.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit4 Speaking2018-10-28
當你為別人的好運或成功感到開心時,你祝賀他們.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit3 More pracice2018-10-27
如今,幾乎人人都在以這樣或那樣的方式使用著電.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit3 Speaking2018-10-27
當我們將一個以輔音結尾的單詞和一個以元音開始的單詞一起讀,我們通常把第一個單詞的最后的音節移到第二單詞的開始部分.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit3 Reading2018-10-26
我要去買包糖果.你們誰要帶點什么東西嗎?
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit2 More practice2018-10-26
地球表面的2/3被海洋覆蓋,但是海水是咸的.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit2 Speaking2018-10-25
當我們讀/t/、/d/、/p/、/b/、/k/或/g/等輔音時,我們會送出一股小的爆破氣流——這些被稱為爆破輔音.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit2 Reading2018-10-25
水流進洗臉盆,接著消失在下水道里.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit1 More practice2018-10-24
它們凈化空氣,使我們的城市變得清涼.
牛津上海版初中英語八年級(下冊):Unit1 Speaking2018-10-24
帕特·托馬森在這家旅店呆了九夜.

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